Verlag Barbara Budrich
Informationen zur Reihe
Reihe – Schriften der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)
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Beschreibung
Die 1964 gegründete Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) ist eine Vereinigung der in Forschung und Lehre tätigen Erziehungswissenschaftlerinnen und Erziehungswissenschaftler in Deutschland. In der Reihe, die vom Vorstand der DGfE herausgegeben wird, erscheinen zentrale Publikationen dieser Fachgesellschaft. Dazu gehören Bände mit ausgewählten Beiträgen des alle zwei Jahre stattfindenden Kongresses der DGfE, auf dem jeweils der aktuelle Stand erziehungswissenschaftlicher Forschung vorgestellt wird, sowie der alle vier Jahre von einem Team von Autorinnen und Autoren erstellte „Datenreport Erziehungswissenschaft“, der jeweils anhand aktueller Daten systematisch über Lage und Entwicklung der Erziehungswissenschaft in Deutschland berichtet.
Die Reihe läuft auch unter den Namen: Schriftenreihe, Vorstandsreihe oder Publikationen der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)
herausgegeben von:
Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)
Prof. Dr. Hans-Christoph Koller (derzeit Vorsitzender der DgfE), Universität Hamburg / Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft, Berlin
Zielgruppen: Forschende, Lehrende und Studierende der Erziehungswissenschaft
Zusätzliche Information
| Reihe | Schriften der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) |
|---|---|
| Anzahl der Bände | 16 |
| Reihen-HerausgeberInnen | Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) (Hrsg.) |
Autor*innen
SchlagwörterBildungsforschung, Erziehungswissenschaft, Pädagogik
Beschreibung
Beschreibung
Die 1964 gegründete Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) ist eine Vereinigung der in Forschung und Lehre tätigen Erziehungswissenschaftlerinnen und Erziehungswissenschaftler in Deutschland. In der Reihe, die vom Vorstand der DGfE herausgegeben wird, erscheinen zentrale Publikationen dieser Fachgesellschaft. Dazu gehören Bände mit ausgewählten Beiträgen des alle zwei Jahre stattfindenden Kongresses der DGfE, auf dem jeweils der aktuelle Stand erziehungswissenschaftlicher Forschung vorgestellt wird, sowie der alle vier Jahre von einem Team von Autorinnen und Autoren erstellte „Datenreport Erziehungswissenschaft“, der jeweils anhand aktueller Daten systematisch über Lage und Entwicklung der Erziehungswissenschaft in Deutschland berichtet.
Die Reihe läuft auch unter den Namen: Schriftenreihe, Vorstandsreihe oder Publikationen der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)
herausgegeben von:
Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)
Prof. Dr. Hans-Christoph Koller (derzeit Vorsitzender der DgfE), Universität Hamburg / Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft, Berlin
Zielgruppen: Forschende, Lehrende und Studierende der Erziehungswissenschaft
Bibliografie
Zusätzliche Information
| Reihe | Schriften der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) |
|---|---|
| Anzahl der Bände | 16 |
| Reihen-HerausgeberInnen | Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) (Hrsg.) |
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Autor*innen
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Schlagwörter
SchlagwörterBildungsforschung, Erziehungswissenschaft, Pädagogik
Pressestimmen
Abstracts
Bände der Reihe
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ErziehungEntgrenzungen
Open Access: Der Titel "Entgrenzungen" (DOI: 10.3224/84742750) ist kostenlos im Open Access (PDF) herunterladbar oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhältlich. Der Titel steht unter der Creative Commons Lizenz Attribution 4.0 International (CC BY 4.0): https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Globalisierung, Digitalisierung, Klimawandel, Migrationsbewegungen und Pandemie gestalten nicht nur unseren Alltag, sondern auch die Wissenschaft neu. Angesichts dieser gesellschaftlich tiefgreifenden Veränderungen werden Grenzen und ihre Überwindung zu immer zentraleren Herausforderungen, auch für die pädagogischen Forschungsfelder. Der Band […]89,90 €Ausführung wählen -
ErziehungOptimierung
Open Access: Der Titel Optimierung (DOI: 10.3224/84742485) ist kostenlos im Open Access (PDF) herunterladbar oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhältlich. Der Titel steht unter der Creative Commons Lizenz Attribution-ShareAlike 4.0 International (CC BY-SA 4.0): https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Optimierung – ein für die Erziehungswissenschaft vieldeutiger und spannungsreicher Begriff mit unterschiedlichen, teilweise widersprüchlichen Bedeutungen. In dem Band werden die ambivalenten Dimensionen von Optimierung im Feld von Bildung und Erziehung aufgegriffen. Ziel ist es, die Bedeutungen und […]49,90 €Ausführung wählen -
ErziehungDatenreport Erziehungswissenschaft 2020
Open Access: Der Titel Datenreport Erziehungswissenschaft 2020 (DOI: 10.3224/84742419) ist kostenlos im Open Access (PDF) herunterladbar oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhältlich. Der Titel steht unter der Creative Commons Lizenz Attribution-ShareAlike 4.0 International (CC BY-SA 4.0): https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Der Datenreport ist eine regelmäßig alle vier Jahre von der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) in Auftrag gegebene Darstellung der strukturellen Entwicklung der Erziehungswissenschaft. Ziel der Publikation ist die Information der Fachöffentlichkeit, der Bildungs- und […]26,90 €Ausführung wählen -
ErziehungBewegungen
Open Access: Der Titel Bewegungen (DOI: 10.3224/84742385) ist kostenlos im Open Access (PDF) herunterladbar oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhältlich. Der Titel steht unter der Creative Commons Lizenz Attribution-ShareAlike 4.0 International (CC BY-SA 4.0): https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Bewegungen sind konstitutiv für das Pädagogische. Menschliche Entwicklungsprozesse, pädagogische Beziehungen wie pädagogische Organisationen sind nur als Veränderungen in der Zeit, als Bewegungen, denkbar. Fragen der Bewegungen im Kontext pädagogischen Handelns und dessen Reflexion wurden im Rahmen des […]79,90 €Ausführung wählen -
ErziehungRäume für Bildung – Räume der Bildung
In dem Band erörtern die Autor*innen unter verschiedenen theoretischen und forschungsbasierten Perspektiven historische, gesellschaftliche, soziale, kulturelle und transnationale Aspekte von Räumen und Raumkonstellationen in Bezug auf Bildung. Räume der Bildung sind zunehmend virtuell und translokal, vermitteln aber auch soziale, körperliche und sinnliche Erfahrung. Geschlechtliche, soziale und kulturelle Identitäten, Selbstverständnisse und Selbstwirksamkeiten, generationale und milieuspezifische Ordnungen spiegeln und erzeugen sich auch in Räumen der Bildung. Insofern sind sie zwar gestaltbar, verfestigen […]59,90 €Ausführung wähleninkl. MwSt.
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ErziehungTraditionen und Zukünfte
Die AutorInnen befassen sich mit dem Thema Bildung im Zeichen sich rapide verändernder gesellschaftlicher Rahmenbedingungen. Dies war auch der Fokus des 24. Kongresses der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE). Der Band greift Themen auf, die das Gesamtbild des Jubiläumskongresses in besonderem Maße geprägt haben. Die unterschiedlichen Forschungsansätze der enthaltenen Beiträge sorgen dabei für multiple Perspektiven – mit inter- und transnationalem, auf Traditionen, auf den Status quo und auf Zukünfte gerichtetem […]39,90 €Ausführung wähleninkl. MwSt.
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ErziehungDatenreport Erziehungswissenschaft 2016
In Anknüpfung an die seit 2000 regelmäßig erscheinenden Berichte dieser Art informiert der Band zum siebten Mal systematisch über Lage und Entwicklung der Erziehungswissenschaft in Deutschland. In acht Kapiteln wird anhand aktueller statistischer Daten über Studiengänge und Standorte, Studierende, Studienabschlüsse und Arbeitsmarkt, Personal, Forschung und Publikationskulturen, wissenschaftlichen Nachwuchs, Geschlechterverhältnisse sowie über inklusive Bildung im Lebenslauf berichtet. Die Erziehungswissenschaft gehört hinsichtlich der Studierendenzahlen, der Studiengänge und der Forschungsleistungen zu den größten […]26,90 €Ausführung wähleninkl. MwSt.
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ErziehungErziehungswissenschaftliche Grenzgänge
Die Ansprüche an die Pädagogik und die Herausforderungen an die Erziehungswissenschaft nehmen zu. Zugleich verschieben sich die Grenzen bezüglich der Themen und Gegenstände, die Pädagogik und Erziehungswissenschaft ausmachen, kontinuierlich. Welche neuen Fragestellungen ergeben sich dadurch für das Fach? Und wie positioniert sich die Erziehungswissenschaft im Feld der interdisziplinären Erforschung von Bildung und Erziehung? Aus dem Inhalt: • Einleitung und Theoretische Rahmung • Blick von „Außen“ • Grenzgänge als erziehungswissenschaftliche […]39,90 €Ausführung wähleninkl. MwSt.
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ErziehungSexualisierte Gewalt, Macht und Pädagogik
In diesem Band wird aus unterschiedlichen Perspektiven das Verhältnis von sexualisierter Gewalt und Macht in institutionellen Arrangements der Pädagogik reflektiert und es werden sowohl historische als auch theoretische Fragen des Verhältnisses von Pädagogik und sexualisierter Gewalt diskutiert. Darüber hinaus werden aktuelle empirische Befunde kommentierend referiert und es wird der Frage nachgegangen, wie pädagogisches Handeln mit Macht und Sexualität verwoben ist. Die Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft, auf deren Tagung der Band […]29,90 €Ausführung wähleninkl. MwSt.
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ErziehungDatenreport Erziehungswissenschaft 2012
Der Datenreport 2012 knüpft an die Berichterstattungen in den letzten zwölf Jahren an und referiert systematisch zum fünften Mal die Lage und Entwicklung der Erziehungswissenschaft in der Bundesrepublik Deutschland. Die Erziehungswissenschaft hat ihre Stellung als eine bedeutende Disziplin an den bundesrepublikanischen Hochschulen in der zurückliegenden Dekade ausbauen und stabilisieren können. Sie gehört hinsichtlich der Studierenden, der Studiengänge und auch bezüglich ihrer Forschungsleistungen zu den größten, stabilsten und sicherlich auch bedeutendsten […]24,90 €Ausführung wähleninkl. MwSt.
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ErziehungDatenreport Erziehungswissenschaft 2008
Die Erziehungswissenschaft gehört zu den größten Studienfächern an deutschen Hochschulen. Wie die aktuellen Strukturdaten belegen, verändert sich die Disziplin stetig weiter. Der Datenreport liefert wichtige Informationen zur Hochschulreform und zur Modernisierungsdebatte – und vergleicht dabei die Situation in der Erziehungswissenschaft mit den Nachbarfächern. Der Datenreport Erziehungswissenschaft 2008 schließt an die vorangegangenen Analysen der Jahre 2000 und 2004 an und zeigt anhand der Studierenden- und Absolventenzahlen, des Personals und der Forschung […]19,90 €Ausführung wähleninkl. MwSt.
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