Beschreibung

Die meisten Beiträge dieser themenoffenen Ausgabe beziehen sich auf das Feld der Unterrichts- und Schulpraxis, einige setzen sich mit Deutungsmustern und Habitusentwicklungen zu Schule und Unterricht auseinander und einige weitere mit der diskursiven Thematisierung von Lehrerhandeln. Diese Felder spiegeln nicht nur den aktuellen Diskurs interpretativer Schul- und Unterrichtsforschung, sondern auch die thematische Breite in Schulpädagogik und Fachdidaktik.

Die HerausgeberInnen:
Prof. Dr. Merle Hummrich, Goethe-Universität Frankfurt
Prof. Dr. Anne Niessen, Hochschule für Musik und Tanz Köln
Prof. Dr. Torsten Pflugmacher, Georg-August-Universität Göttingen

Hier finden Sie den Waschzettel zum Buch (pdf- Infoblatt).

Die Zielgruppe:
Forschende und Lehrende der Erzeihungswissenschaft, Schulpädagogik und Didaktik