Verlag Barbara Budrich
Informationen zum Buch
Spannungsreiche Interaktionen an Schule
Empfehlungen für Schule und Schulsozialarbeit
Erscheinungsdatum : 13.08.2018
13,99 € inkl. MwSt. - 16,90 € inkl. MwSt.
- Beschreibung
- Bibliografie
- Bewertungen (0)
- Autor*innen
- Schlagwörter
- Rezensionen/Pressestimmen
- Abstracts
Beschreibung
Das Buch zeigt in Form einer Handreichung auf, was insbesondere in der Zusammenarbeit mit Schulsozialarbeit getan werden kann, um konflikthafte, entwürdigende, als ungerecht erlebte und diskriminierende Vorkommnisse an Schulen zu bearbeiten und sie zu vermeiden. Diese Empfehlungen wenden sich an alle Akteur*innen in Schule und Schulsozialarbeit und an Personen, die sich in der Aus- und Weiterbildung zu diesen Arbeitsfeldern befinden, sowie an diejenigen, die in der Verantwortung für die Weiterentwicklung von Schule stehen.
Aus dem Inhalt:
- Spannungsreiche Interaktionen an Schule – Forschungsstand, pädagogische und rechtliche Aspekte
- Aufgaben und Handlungsmaximen von Schulsozialarbeit
- Handlungsempfehlungen für Schule und Schulsozialarbeit
- Ergänzende Anregungen für den Umgang mit spannungsreichen Interaktionen
Die AutorInnen:
Dr. phil. Bettina Müller, Professorin, Hochschule Esslingen
Dr. paed. Regine Morys, Professorin, Hochschule Esslingen
Dr. jur. Susanne Dern, Professorin, Hochschule Fulda
Marc Holland-Cunz, MA, Antidiskriminierungsberater, Stuttgart
Hier finden Sie den Waschzettel zum Buch (pdf- Infoblatt).
Zielgruppen:
Lehrkräfte, Schulträger, Schulaufsicht, Studierende (Lehramt und Soziale Arbeit), Lehrende an Hochschulen
Zusätzliche Information
| Verlag | |
|---|---|
| ISBN | 978-3-8474-2114-6 |
| eISBN | 978-3-8474-1098-0 |
| Format | A5 |
| Umfang | 136 |
| Erscheinungsjahr | 2018 |
| Erscheinungsdatum | 13.08.2018 |
| Auflage | 1. |
| Sprache | Deutsch |
Autor*innen
SchlagwörterDiskriminierung, Schulkultur, Schulsozialarbeit
Rezensionen/Pressestimmen
Der Band ist mit rechtlicher Expertise versehen, sodass von dort her einschlägige Ziele genannt werden und deren Legitimation gegeben ist.
socialnet.de, 07.12.2018
Das Buch zeigt in Form einer Handreichung auf, was insbesondere in der Zusammenarbeit mit Schulsozialarbeit getan werden kann, um konflikthafte, entwürdigende, als ungerecht erlebte und diskriminierende Vorkommnisse an Schulen zu bearbeiten und sie zu vermeiden.
AOL- Bücherbrief 37/2018
Beschreibung
Beschreibung
Das Buch zeigt in Form einer Handreichung auf, was insbesondere in der Zusammenarbeit mit Schulsozialarbeit getan werden kann, um konflikthafte, entwürdigende, als ungerecht erlebte und diskriminierende Vorkommnisse an Schulen zu bearbeiten und sie zu vermeiden. Diese Empfehlungen wenden sich an alle Akteur*innen in Schule und Schulsozialarbeit und an Personen, die sich in der Aus- und Weiterbildung zu diesen Arbeitsfeldern befinden, sowie an diejenigen, die in der Verantwortung für die Weiterentwicklung von Schule stehen.
Aus dem Inhalt:
- Spannungsreiche Interaktionen an Schule – Forschungsstand, pädagogische und rechtliche Aspekte
- Aufgaben und Handlungsmaximen von Schulsozialarbeit
- Handlungsempfehlungen für Schule und Schulsozialarbeit
- Ergänzende Anregungen für den Umgang mit spannungsreichen Interaktionen
Die AutorInnen:
Dr. phil. Bettina Müller, Professorin, Hochschule Esslingen
Dr. paed. Regine Morys, Professorin, Hochschule Esslingen
Dr. jur. Susanne Dern, Professorin, Hochschule Fulda
Marc Holland-Cunz, MA, Antidiskriminierungsberater, Stuttgart
Hier finden Sie den Waschzettel zum Buch (pdf- Infoblatt).
Zielgruppen:
Lehrkräfte, Schulträger, Schulaufsicht, Studierende (Lehramt und Soziale Arbeit), Lehrende an Hochschulen
Bibliografie
Zusätzliche Information
| Verlag | |
|---|---|
| ISBN | 978-3-8474-2114-6 |
| eISBN | 978-3-8474-1098-0 |
| Format | A5 |
| Umfang | 136 |
| Erscheinungsjahr | 2018 |
| Erscheinungsdatum | 13.08.2018 |
| Auflage | 1. |
| Sprache | Deutsch |
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SchlagwörterDiskriminierung, Schulkultur, Schulsozialarbeit
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Der Band ist mit rechtlicher Expertise versehen, sodass von dort her einschlägige Ziele genannt werden und deren Legitimation gegeben ist.
socialnet.de, 07.12.2018
Das Buch zeigt in Form einer Handreichung auf, was insbesondere in der Zusammenarbeit mit Schulsozialarbeit getan werden kann, um konflikthafte, entwürdigende, als ungerecht erlebte und diskriminierende Vorkommnisse an Schulen zu bearbeiten und sie zu vermeiden.
AOL- Bücherbrief 37/2018
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