Erscheinungsdatum: 02.04.2014
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Ralf Bohnsack
Rekonstruktive Sozialforschung
Einführung in qualitative Methoden
utbL.
9., überarbeitete Auflage 2014. 316 S. Kt. 19,99 (D), 20,60 (A)
eISBN 978-3-8385-8554-3
Im Zentrum des Lehrbuchs steht die vom Verfasser selbst als Forschungspraxis entwickelte dokumentarische Methode in ihren Anwendungsbereichen der Text- und Bildinterpretation (insbesondere der Gesprächsanalyse und Gruppendiskussion). Die 9. Auflage enthält zudem ein neues Kapitel zur Video- und Filminterpretation.
Die Gegenüberstellung von „qualitativ“ und „quantitativ“, die als zentrale Leitdifferenz die Auseinandersetzung in der empirischen Sozialforschung bestimmt, erscheint methodologisch wenig begründet. Das Buch stellt drei zentrale Wege der rekonstruktiven Sozialforschung mit ihren Unterschieden und Gemeinsamkeiten vor (narratives Interview, objektive Hermeneutik und dokumentarische Methode) und diskutiert grundlegende Anforderungen, die an Methodologie und Forschungspraxis der rekonstruktiven Sozialforschung gestellt werden.
Aus dem Inhalt:
Anhang
Sachregister
Der Autor:
Ralf Bohnsack, Dr. rer. soc., Dr. phil. habil., Dipl. Soz., Professor a.D. der Freien Universität Berlin
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Verlag | |
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ISBN | 978-3-8252-8554-8 |
Format | B5 |
Umfang | 316 |
Erscheinungsjahr | 2014 |
Erscheinungsdatum | 02.04.2014 |
Auflage | 9., überarbeitete und erweiterte |
Sprache | Deutsch |
Reihe | utb |
Angelika Paseka – in: Forschungsperspektiven der Pädagogischen Hochschule Wien Dezember 2009
[…] bewährte, im Zusammenhang der Forschung und Lehrforschung entstandene Einführung in qualitative Methoden […]. Diese für jedes religionspädagogische Projekt empfehlenswerte Grundliteratur reflektiert umfassend Chancen und Grenzen der hermeneutischen Verfahren einerseits und der phänomenologisch und wissenssoziologisch fundierten Verfahren andererseits.Theo-Web Zeitschrift für Religionspädagogik 7/2008
Ein Klassiker der qualitativen Sozialforschung […]. Sowohl Lehrer/innen in Forschungsprojekten als auch vor allem Forscher/innen an diversen geographischen Institutionen haben mit diesem übersichtlich gestalteten und mit Fallbeispielen ausgestatteten Band ein wertvolles Werkzeug zur Gestaltung und Auswertung qualitativer Forschungsvorhaben in der Hand. An diesem Standardwerk wird man auch in Zukunft nicht vorbeikommen!
GW-Unterricht 107/2007
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