Reihe – Qualitative Fall- und Prozessanalysen. Biographie – Interaktion

Beschreibung

Die Buchreihe versammelt Schriften zur qualitativen Forschung aus der Soziologie, der Erziehungs- und den Gesundheitswissenschaften sowie angrenzenden Disziplinen. Mit den drei grundlagentheoretischen Begriffen „Biographie, Interaktion und soziale Welten“ ist die thematische Spannweite der Buchreihe von „Mikrophänomenen“ bis hin zu „Makrophänomenen“ und auch die Fruchtbarkeit der Untersuchung ihrer wechselseitigen Bezüge aufeinander beschrieben. Gegenstandsthematisch gibt es keine Ausschließungsgesichtspunkte. Veröffentlicht werden exzellente aktuelle qualitative Studien – auch und insbesondere Qualifikationsarbeiten – die bisher unterbelichtete Phänomene der sozialen Realität sichtbar machen, oder auch Klassiker der qualitativen Sozialforschung, die in deutscher Sprache bisher nicht erschienen oder aber längst vergriffen sind.

ehemals: ZBBS-Buchreihe. Studien zur qualitativen Bildungs-, Beratungs- und Sozialforschung

Die HerausgeberInnen:

Karin Bock, Technische Universität Dresden

Jörg Dinkelaker, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg

Werner Fiedler, Ruhr-Universität Bochum

Jörg Frommer, Otto-von-Guericke Universität Magdeburg

Werner Helsper, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg

Rolf Torsten Kramer, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg

Heinz-Hermann Krüger, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg

Heike Ohlbrecht, Otto-von-Guericke Universität Magdeburg

Anne Schnitzer, Universität Zürich

Fritz Schütze, Otto-von-Guericke Universität Magdeburg

Sandra Tiefel, Otto-von-Guericke Universität Magdeburg

Bibliografie

Anzahl der Bände	42
Reihen-HerausgeberInnen	Fiedler, Werner/Frommer, Jörg/Helsper, Werner/Krüger, Heinz-Hermann/Rabe-Kleberg, Ursula/Schütze, Fritz
Reihe	Qualitative Fall- und Prozessanalysen. Biographie – Interaktion – soziale Welten (ehemals ZBBS-Buchreihe)

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Informationen zum Buch

Reihe – Qualitative Fall- und Prozessanalysen. Biographie – Interaktion – soziale Welten (ehemals ZBBS-Buchreihe)

Beschreibung

Bibliografie

Bewertungen

Einzelhefte

Moral und Staatlichkeit

Schulgestaltung im Kontext von Migration

Ausgrenzung und Stigmatisierung in der Kindertagesstätte

Ungleichheitsrelevanz im Bildungs- und Betreuungsalltag

Subjektives Nutzererleben in der Mensch-Computer-Interaktion

Die Dynamik subjektiver Krankheitstheorien

Die Lebenserzählung

Von der Schule in die Berufsausbildung

Migration and Social Pathways

Familien mit ‚geistig behinderten‘ Angehörigen

Der Erzieherinnenberuf auf dem Weg zur Profession

Schriftliches Korrigieren im Schulalltag

Zugehörigkeit und Agency in polarisierten Gesellschaften

Sozialwissenschaftliche Prozessanalyse

Berufsschullehrkräfte aus China und ihre professionellen Orientierungen

Gymnasiale Schullaufbahn und Identitätsentwicklung

Wie beraten Lehrkräfte Eltern?

Sozialräumliche Forschungsperspektiven

Biographie und Paarbeziehung

Au-pair Migration

Ostdeutsche Frauen in der Politik

Innovationen in der Erwachsenenbildung

Qualitative Gesundheitsforschung

Vaterkompetenz aus der Perspektive von Vätern

Der Umgang mit schwerer chronischer Krankheit

Der soziale Körper

Die Reflexion des Misserfolgs als Beitrag zur Professionsentwicklung

Die Organisation als Fall

Dimensionen des Erleidens

Landkommunen in Ostdeutschland

Professionalisierungsprozesse zwischen ökonomischer Rationalität und sozialer Orientierung

Künstlerischer Selbstausdruck und kreative Wandlung

Studienreformen zielorientiert umsetzen

Kinderalltag – Kinderwelten

Subjektivität in der qualitativen Forschung

Politisierung und Biographie

Schuldnerinnen – eine biografische Untersuchung

Lehrmeister Krankheit?

Biographische Risiken und neue professionelle Herausforderungen

Persönliche Erinnerung und kulturelles Gedächtnis

Von der Fürsorge in die Soziale Arbeit

Schulleitung als Bewährung