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Informationen zum Buch

ISBN: 978-3-86388-091-0

Migration und Gender

Bildungschancen durch Diversity-Kompetenz

Autor*innen/Herausgeber*innen:

Erscheinungsdatum : 29.06.2015

24,99  inkl. MwSt. - 29,90  inkl. MwSt.

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ISBN: 978-3-86388-091-0
Kategorien: Erziehung, Gender Studies

Beschreibung

Gerechte Bildungschancen brauchen pädagogisch-didaktische und institutionell-administrative Rahmenbedingungen. Die AutorInnen thematisieren die Pluralisierung von Bildungsvoraussetzungen und -bedürfnissen in Wissenschaft und Schulpraxis und vermitteln Eindrücke einer inklusionsorientierten, differenzsensiblen und diskriminierungskritischen Praxis in Wissenschaft und Schule.

 

Inhaltsverzeichnis ansehen

 

Die Autorin:

PD Dr. Birgit Hoyer, Geschäftsführerin des Zentrums für Lehrerinnen und Lehrerbildung der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg, Vertretungsprofessorin am Lehrstuhl Pastoraltheologie

 

Hier finden Sie den Waschzettel zum Buch (pdf- Infoblatt).

 

Zielgruppen: Forschende und Lehrende im Bereich Erziehungswissenschaft, Lehramt, Soziale Arbeit

Keywords: Schulpädagogik; Bildungsgleichheit; Inklusion

Fachbereiche: Erziehung

Zusätzliche Information

Verlag

ISBN

978-3-86388-091-0

eISBN

978-3-86388-257-0

Format

A5

Umfang

243

Erscheinungsjahr

2015

Erscheinungsdatum

29.06.2015

Auflage

1.

Sprache

Deutsch

Bewertungen

Es gibt noch keine Bewertungen.

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Autor*innen

Schlagwörter

Bildungsgleichheit, Inklusion, Schulpädagogik

Rezensionen/Pressestimmen

Das Buch wendet sich an alle im Bildungsbereich Tätigen, es ist für sie lehr- und aufschlussreich.

aep 2/2016

 

Das Buch und die zugrundeliegende Tagungsreihe sind […] als Beitrag zur Weiterentwicklung von Studium und Lehre hin zu mehr Chancengerechtigkeit zu verstehen.

genderundschule.de, 24.02.2016

 

Gerade in der heutigen Zeit stellen erprobte Instrumente eine wichtige Grundlage da, um auf die sich verändernde Gesellschaft und deren Herausforderungen adäquat reagieren zu können. Da Migration und Gender zudem hochaktuelle Themenfelder des XXI. Jahrhunderts und der Gegenwart sind, ist dieses Buch eine erste wichtige Orientierung, um sich den Thema anzunähern, aber auch, um dafür sensibel zu werden.

Zeitschrift für Deutsche Adelsforschung 10/2015

 

… Fundgrube für alle, die im Bildungsbereich verantwortlich handeln wollen… starke Betonung der Selbstreflexion, ohne die sich nichts ändern kann und die noch oft genug in einem Aktionismus bezüglich immer neuer Richtlinien und Handlungsanweisungen untergeht.

Haus der FrauenGeschichte Bonn, 08.07.2015

 

Beschreibung

Beschreibung

Gerechte Bildungschancen brauchen pädagogisch-didaktische und institutionell-administrative Rahmenbedingungen. Die AutorInnen thematisieren die Pluralisierung von Bildungsvoraussetzungen und -bedürfnissen in Wissenschaft und Schulpraxis und vermitteln Eindrücke einer inklusionsorientierten, differenzsensiblen und diskriminierungskritischen Praxis in Wissenschaft und Schule.

 

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Die Autorin:

PD Dr. Birgit Hoyer, Geschäftsführerin des Zentrums für Lehrerinnen und Lehrerbildung der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg, Vertretungsprofessorin am Lehrstuhl Pastoraltheologie

 

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Zielgruppen: Forschende und Lehrende im Bereich Erziehungswissenschaft, Lehramt, Soziale Arbeit

Keywords: Schulpädagogik; Bildungsgleichheit; Inklusion

Fachbereiche: Erziehung

Bibliografie

Zusätzliche Information

Verlag

ISBN

978-3-86388-091-0

eISBN

978-3-86388-257-0

Format

A5

Umfang

243

Erscheinungsjahr

2015

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Auflage

1.

Sprache

Deutsch

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Das Buch wendet sich an alle im Bildungsbereich Tätigen, es ist für sie lehr- und aufschlussreich.

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Das Buch und die zugrundeliegende Tagungsreihe sind […] als Beitrag zur Weiterentwicklung von Studium und Lehre hin zu mehr Chancengerechtigkeit zu verstehen.

genderundschule.de, 24.02.2016

 

Gerade in der heutigen Zeit stellen erprobte Instrumente eine wichtige Grundlage da, um auf die sich verändernde Gesellschaft und deren Herausforderungen adäquat reagieren zu können. Da Migration und Gender zudem hochaktuelle Themenfelder des XXI. Jahrhunderts und der Gegenwart sind, ist dieses Buch eine erste wichtige Orientierung, um sich den Thema anzunähern, aber auch, um dafür sensibel zu werden.

Zeitschrift für Deutsche Adelsforschung 10/2015

 

… Fundgrube für alle, die im Bildungsbereich verantwortlich handeln wollen… starke Betonung der Selbstreflexion, ohne die sich nichts ändern kann und die noch oft genug in einem Aktionismus bezüglich immer neuer Richtlinien und Handlungsanweisungen untergeht.

Haus der FrauenGeschichte Bonn, 08.07.2015

 

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