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Informationen zum Buch

ISBN: 978-3-86388-045-3

Kindheitsvorstellungen und generationale Ordnung

Autor*innen/Herausgeber*innen:

Erscheinungsdatum : 22.01.2014

28,99  inkl. MwSt. - 36,00  inkl. MwSt.

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ISBN: 978-3-86388-045-3
Kategorien: Erziehung

Beschreibung

Die eigenen Kindheitserfahrungen und -vorstellungen beeinflussen die Wahrnehmung und den Umgang mit Kindern und wirken sich auch darauf aus, wie die Ordnung zwischen den Generationen hergestellt wird. Wie genau wirkt sich die Generationsangehörigkeit auf Kommunikation und Interaktion zwischen den Generationen aus? Und welche generationsspezifischen Orientierungen und Kindheitsvorstellungen haben Erwachsene eigentlich?


Die Autorin zeigt auf, wie sich diese Vorstellungen auf die Wahrnehmung von und den Umgang mit Kindern und Kindheit in der Schule auswirken.

Inhaltsverzeichnis ansehen

 

Die Autorin:

Sarah Alexi, ehem. wissenschaftliche Mitarbeiterin, Institut für Erziehungswissenschaft, Universität Kassel; seit 2011 Lehrerin und pädagogische Leitung an der Neuen Schule Hamburg

 

Hier finden Sie den Waschzettel zum Buch (pdf- Infoblatt).

 

Zielgruppen: ForscherInnen und Lehrende in den Bereichen Kindheitsforschung, Grundschulpädagogik, Qualitative Sozialforschung

Zusätzliche Information

Verlag

ISBN

978-3-86388-045-3

eISBN

978-3-86388-207-5

Format

A5

Umfang

278

Erscheinungsjahr

2014

Erscheinungsdatum

22.01.2014

Auflage

1.

Sprache

Deutsch

Bewertungen

Es gibt noch keine Bewertungen.

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Autor*innen

Schlagwörter

dokumentarische Methode, generationale Ordnung, Grundschulpädagogik, Kindheit, Kindheitsforschung

Beschreibung

Beschreibung

Die eigenen Kindheitserfahrungen und -vorstellungen beeinflussen die Wahrnehmung und den Umgang mit Kindern und wirken sich auch darauf aus, wie die Ordnung zwischen den Generationen hergestellt wird. Wie genau wirkt sich die Generationsangehörigkeit auf Kommunikation und Interaktion zwischen den Generationen aus? Und welche generationsspezifischen Orientierungen und Kindheitsvorstellungen haben Erwachsene eigentlich?


Die Autorin zeigt auf, wie sich diese Vorstellungen auf die Wahrnehmung von und den Umgang mit Kindern und Kindheit in der Schule auswirken.

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Die Autorin:

Sarah Alexi, ehem. wissenschaftliche Mitarbeiterin, Institut für Erziehungswissenschaft, Universität Kassel; seit 2011 Lehrerin und pädagogische Leitung an der Neuen Schule Hamburg

 

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Zielgruppen: ForscherInnen und Lehrende in den Bereichen Kindheitsforschung, Grundschulpädagogik, Qualitative Sozialforschung

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ISBN

978-3-86388-045-3

eISBN

978-3-86388-207-5

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A5

Umfang

278

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