Beschreibung

Kulturelle und sprachliche Vielfalt ist der „Normalfall“ in Deutschland. Migration ist einer der Gründe dafür. Welche Herausforderungen stellt dies an die Pädagogik in Forschung und Praxis? In dritter Auflage bietet diese bewährte Einführung einen Überblick über das Aufgabengebiet der Interkulturellen Pädagogik – also der erziehungswissenschaftlichen Fachrichtung, die sich mit den Konsequenzen sprachlicher und kultureller Vielfalt für Erziehung und Bildung befasst. Vorgestellt werden aktuelle Entwicklungen, aber auch die Geschichte des pädagogischen Umgangs mit sprachlicher und kultureller Vielfalt, die theoretischen Diskurse in der Interkulturellen Pädagogik und in Nachbarwissenschaften, zentrale Forschungsfelder und Forschungsergebnisse sowie die wichtigsten wissenschaftlichen Hilfsmittel für Studium, Lehre und Forschung.

Aus dem Inhalt

• Die Herausforderungen der Pädagogik durch gesellschaftliche Heterogenität
• Migration und sprachlich-kulturelle Heterogenität in Deutschland
• Erziehungswissenschaft im Prozess der Internationalisierung
• Theorien und Konzepte der Interkulturellen Pädagogik
• Ausgewählte Forschungsfelder und Forschungsthemen
• Praxisfelder, Studienangebote, Studiertipps

Leseprobe

Die Autorinnen:
Prof. Dr. Ingrid Gogolin, Institut für Allgemeine, Interkulturelle und International Vergleichende Erziehungswissenschaft der Universität Hamburg
Prof. Dr. em. Marianne Krüger-Potratz, Institut für Erziehungswissenschaft an der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster

Hier finden Sie den Waschzettel zum Buch (pdf- Infoblatt).

Zielgruppen:
Studierende und Lehrende der Erziehungswissenschaft