Verlag Barbara Budrich
Kategorie: Open Access
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Open AccessBetriebliche Ausbildungspartnerschaften von KMU – Vier Fallanalysen zu Struktur und Praxis
Open Access: Der Titel "Betriebliche Ausbildungspartnerschaften von KMU – Vier Fallanalysen zu Struktur und Praxis" ist kostenlos im Open Access (PDF) herunterladbar oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhältlich. Dieser Beitrag ist beim Bundesinstitut für Berufsbildung erschienen und steht unter der Creative Commons Lizenz: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.de Die Ausbildungsbetriebsquote ist rückläufig und vor allem kleine Unternehmen ziehen sich aus der Ausbildung zurück. Verbünde werden bildungspolitisch als eine Möglichkeit propagiert, die Ausbildungsbeteiligung der Betriebe zu […]34,90 €Ausführung wähleninkl. MwSt.
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GesellschaftWissenschaftskarrieren und Gender Bias
Wie gestaltet sich der soziale Wandel mit Blick auf Chancengerechtigkeit in Wissenschaftskarrieren? Wie kann dem Gender Bias hier strukturell und nachhaltig entgegengewirkt werden? Der Sammelband verfolgt einen doppelten Fokus auf diesen Wandel hin zu einer Steigerung der Chancengerechtigkeit in wissenschaftlichen Karrieren. Die Beiträge analysieren die Erfahrungen von Wissenschaftler*innen sowie von mikropolitisch agierenden Stakeholdern in den Forschungsorganisationen und geben Antworten auf die Frage nach Chancengerechtigkeit auf nationaler und europäischer Ebene. Im […]49,90 €Ausführung wählen -
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FachbereicheVielfaltsorientierung und Diskriminierungskritik
Schul- und Unterrichtsforschungen zeigen, dass Ungleichheit und Diskriminierung in Schulen trotz Inklusionsbemühungen präsent sind. Die Autor*innen diskutieren rassismus-, ableismus- und heteronormativitätskritische Ansätze zu Schulentwicklung, Professionalisierung und Vielfalt im Fachunterricht. Im Fokus: das Spannungsverhältnis zwischen anhaltender Diskriminierung und Ungleichheits(re-)produktion einerseits sowie rechtlichen und pädagogischen Teilhabeansprüchen andererseits. Die Autor*innen beleuchten das Dilemma, in dem Schulen zwischen ihrem Anspruch auf Vielfalt und Teilhabe und der Realität von Ungleichheit und Diskriminierung stehen. Schulen stellen […]59,90 €Ausführung wählen -
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Participation in Residential Childcare
Paragraph 12 of the UN Convention on the Rights of the Child establishes the right to participation: children and adolescents are entitled to participate and to have their opinions taken into account in all issues affecting them in accordance to their age and maturity. The volume explores this right to participation in residential care. The impact of participation and complaint procedures in residential care facilities are evaluated by means of […]45,00 €Ausführung wählen -
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PolitikPolitik und Gesellschaft im Pferdestall
Welche politische Verantwortung und gesellschaftliche Bedeutung tragen sozialwissenschaftliche Forschung, Lehre und Studierendenschaft? Wie haben sich die Sozialwissenschaften in den vergangenen 100 Jahre verändert? Am Beispiel der Universität Hamburg widmet sich der Sammelband diesen Fragen und beleuchtet Werk und Wirken ausgewählter Hamburger Sozialwissenschaftler*innen, die Geschichte des Instituts, feministische Initiativen und studentische Streiks und Proteste. Der Sammelband präsentiert die Ergebnisse der im Jahr 2019 gegründeten AG Geschichte der Sozialwissenschaften an der Universität […]68,00 €Ausführung wählen -
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Politische Sozialisation junger Menschen in der Gegenwartsgesellschaft
Wie werden Jugendliche zu politisch denkenden Menschen? Was bringt sie dazu, sich zu engagieren? Wie entwickeln sie ihr Verhältnis zur Demokratie? Diese Fragen verweisen auf den Prozess der „politischen Sozialisation“, dem sich der vorliegende Band widmet. Die Beiträge systematisieren empirische Befunde und Erkenntnisse, leisten theoretisch-begriffliche Grundlagenarbeit und erkunden aktuelle Felder politischer Sozialisation im Jugendalter. Das Thema „Jugend und Politik“ trifft aktuell wieder auf großes gesellschaftliches, politisches, mediales und wissenschaftliches Interesse. […]60,00 €Ausführung wählen -
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FachbereicheQualitätsentwicklung in Kitas: Wenn Entdecken und Forschen zum Alltag werden
Das Buch stellt das Modellprogramm „KiQ – gemeinsam für Kita-Qualität" vor. Es enthält zudem drei Expertisen zu den Themen „Lernende Kita“, „Prozessbegleitung von Kitas in Veränderungsprozessen“ und „Veränderungsprozesse im Elementarbereich aus einer praxiserprobten Perspektive“, die als fachliche Grundlage des Programms dienten. Darüber hinaus werden die Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleitung des Modellprogramms beleuchtet." Ziel des Modellprogramms „KiQ – gemeinsam für Kita-Qualität" war es, Kitas dabei zu unterstützen, entdeckendes und forschendes Lernen […]24,90 €Ausführung wählen -
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FachbereicheRaumnutzungsverhalten von Menschen in Obdachlosigkeit
Die am stärksten gefährdete Gruppe im öffentlichen Raum sind obdachlose Menschen. Ihr Raumnutzungsverhalten, insbesondere während der Coronapandemie, wurde bislang nicht erforscht. Die Autor*innen rekonstruieren es am Beispiel der Stadt Köln im Rahmen einer partizipativ angelegten Studie und betrachten vereinend Daten aus Fragebögen, GPS-Tracking, Interviews und Fotografie. Der Band stellt die innovative Studie und das methodische Vorgehen vor, bündelt die umfangreichen quantitativen und qualitativen Erkenntnisse der Studie und liefert damit einen […]52,00 €Ausführung wählen -
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FachbereicheLehrer:innenbildung im 19. und 20. Jahrhundert
Dieser erste Band der neuen Reihe „Interdisziplinäre Arbeiten zur Lehrer:innenbildung“ präsentiert Beiträge zur Lehrer:innenbildung im 19. und 20. Jahrhundert. Im Fokus stehen (trans)nationale Perspektiven zur Entwicklung der Lehrer:innenbildung, insbesondere in Bezug auf Deutschland und Österreich. Die Veränderungen von Auffassungen von Unterricht, Schule und Bildung werden ebenso betrachtet wie die Erwartungen an Rollen, Fähigkeiten und Einstellungen von Lehrpersonen, wie sie in Richtlinien, Lehrplänen, Schulprogrammen und Lehrer:innenbildungspraktiken festgehalten sind. Die ausgewählten Debatten […]69,90 €Ausführung wählen -
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Leistungsbeurteilungen an Hochschulen lernförderlich gestalten
Wie können Hochschullehrende Leistungsnachweise, die Beurteilung von Leistungen und Rückmeldungen zur Lernleistung möglichst lernförderlich gestalten? Das Buch gibt anwendungsorientierte Hinweise zur Gestaltung, Beurteilung und Rückmeldung von Prüfungen und vielen weiteren Formaten von Leistungsnachweisen. Zudem thematisiert es lernpsychologische Grundlagen, deren Kenntnis für eine wirkungsvolle und valide Beurteilungspraxis wertvoll ist. Leistungsnachweise sind fest mit dem Lehren und Lernen an Hochschulen verbunden: Klausuren, mündliche Prüfungen, schriftliche Arbeiten, Poster und viele weitere Formate werden […]44,00 €Ausführung wählen -
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Ethik in der beruflichen Bildung
Welche Rolle spielt Ethik in der beruflichen Bildung? Das Fach Ethik ist an Hochschulen, die für Berufsfelder wie Pflege, Medizin, Soziale Arbeit und Polizei ausbilden, inzwischen fest etabliert. Der Band stößt angesichts dieser Entwicklung eine wissenschaftliche Auseinandersetzung rund um die Ausgestaltung des Fachs an. Die Beiträge diskutieren Aufgaben, Ziele und Inhalte von Ethik in der beruflichen Bildung und berücksichtigen dabei berufsfeldspezifischer Herausforderungen ebenso wie damit verbundene soziale, politische und diskursive […]44,00 €Ausführung wählen -
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Fachberatung im Kinderschutz
Wenn Verdachtsmomente einer möglichen Kindeswohlgefärdung bestehen, wird eine Gefährdungseinschätzung durch eine sogenannte insoweit erfahrene Fachkraft notwendig. Obwohl die Einschätzung in Deutschland seit 2005 gesetzlich vorgesehen ist, bleiben weiterhin Fragen offen. Das Handbuch thematisiert Themenfelder, welche für die Fachberatung im Kinderschutz bedeutend sind, zum Beispiel Gewalt, inklusiver Kinderschutz und Familienkontexte. Dabei vermitteln die Autor*innen Kompetenzen, die vom Reflektieren der eignen fachlichen Haltung über telefonische Beratung bis migrationssensiblem Kinderschutz reichen. Die Autor*innen […]68,00 €Ausführung wählen -
VorbestellbarFachbereiche
Demokratie als Selbst-Regieren
Die Zukunft der Demokratie muss neu gestaltet werden – dieses Buch bietet einen innovativen Ansatz. Es argumentiert, dass Bürger*innen selbst entscheiden sollen, wie sie sich regieren wollen. Überzeugend verknüpft die Autorin theoretische Begründungen und empirische Erkenntnisse, die ihr Konzept von Demokratie als Selbst-Regieren untermauern. Für die praktische Umsetzung schlägt sie Verfahren und Praktiken vor, die Bürger*innen und Communitys unterstützen, ihre eigenen Visionen von Demokratie zu entwickeln. Damit ist dieses Buch […]50,00 €Ausführung wählen -
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Fachbereiche50 Jahre Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik in der Deutschen Gesellschaft für Erziehung (DGfE)
Die Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der DGfE feiert ihr 50. Jubiläum. Dies nimmt der Band zum Anlass, um auf Kontinuitäten, Veränderungen der Disziplin und der Sektion zu blicken. Die Beiträge beleuchten Diskurse bzw. Diskurslinien, Forschung, Selbstverständnis und Professionalisierungsfragen der Berufs- und Wirtschaftspädagogik. Die Herausgeber*innen: Prof. Dr. Karin Büchter, Professur für Berufs- und Betriebspädagogik, Fakultät für Geistes- und Sozialwissenschaften der Helmut-Schmidt Universität Hamburg Prof. Dr. Volkmar Herkner, Professur Berufspädagogik, Berufsbildungsinstitut Arbeit […]76,00 €Ausführung wählen -
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Addressing Inequality – Subjektivierung, Adressierung und Ungleichheit
Dieser Band widmet sich der Relevanz der Subjektivierungsforschung in der Erziehung und benachbarten Disziplinen. Er vereint grundlegende theoretische und methodologische Beiträge zur Subjektvierungsforschung mit Analysen, die Gender- und Race-Aspekte in den Fokus rücken. Die vielfältigen Beiträge der Autor*innen decken aktuelle Problemstellungen und Fragen ab und bieten Einblicke in die Subjektivierungsforschung und ihre Bedeutung für die Gesellschaft. Die Subjektivierungsforschung erlaubt eine machttheoretische Betrachtung jenseits von Souveränität und Unterwerfung und verweist auf […]45,00 €Ausführung wählen -
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Ausgewählte methodische Aspekte der Teilhabeforschung
Die wissenschaftliche Auseinandersetzung mit der gesellschaftlichen Teilhabe von Menschen mit Behinderung sowie älteren Menschen erfordert die Anpassung bestehender sowie die Entwicklung neuer Erhebungsmethoden. Der vorliegende Sammelband reflektiert methodische Aspekte einer so verstandenen Teilhabeforschung. Die Autor*innen betrachten u.a. ethische Fragen, Erfahrungen mit partizipativen Zugängen und Möglichkeiten der Barrierefreiheit. Die empirische Erforschung der Lebenslagen, Sichtweisen und Unterstützungsbedarfe von Menschen mit Behinderung und älteren Menschen im Kontext der Teilhabeforschung gewinnt in Deutschland zunehmend […]64,90 €Ausführung wählen
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